Movem l’Horta Nord impulsa la vaga del 31 de març per defensar l’educació pública
El col·lectiu docent Movem l’Horta Nord, que agrupa més de 25 centres educatius de la comarca, ha intensificat les seues accions per a mobilitzar el professorat i fer massiva la vaga convocada per al pròxim 31 de març. La plataforma denuncia la precarització del sistema educatiu i reclama millores urgents en les condicions laborals i en la qualitat de l’ensenyament públic.
Movem l’Horta Nord està integrada actualment per representants d’una trentena de centres educatius de municipis com Museros, Massamagrell, Foios, Meliana, Albalat dels Sorells, Rafelbunyol, la Pobla de Farnals, Puçol, Albuixech, Tavernes Blanques, Montcada, Alboraia, Paterna, Burjassot, el Puig i Alfara. Aquesta assemblea comarcal forma part d’una xarxa més ampla d’organitzacions docents que han sorgit amb l’objectiu de coordinar la resposta en defensa d’una educació pública, de qualitat i en valencià.
El principal repte del col·lectiu és aconseguir una participació massiva en la vaga del 31 de març, que consideren clau per visibilitzar el malestar del sector. Segons denuncien, la Conselleria d’Educació no sols no ha millorat les condicions del professorat, sinó que les ha agreujades.
Entre les principals problemàtiques, el professorat assenyala una elevada càrrega burocràtica, ràtios que superen els trenta alumnes per aula, excés de treball en les tutories —moltes d’elles no remunerades— i docents amb més d’un centenar d’alumnes al seu càrrec. A més, alerten de la creixent complexitat de les situacions personals i emocionals de l’alumnat, així com de la falta de recursos per atendre adequadament l’alumnat amb necessitats especials. També critiquen l’estat de les infraestructures educatives, que en molts casos no responen a les necessitats bàsiques ni a les condicions climàtiques actuals.
El col·lectiu denuncia igualment una pèrdua de poder adquisitiu pròxima al 20% en els últims quinze anys, situant el País Valencià entre les autonomies amb salaris docents més baixos.
D’altra banda, Movem l’Horta Nord critica les polítiques educatives recents, que consideren allunyades de criteris pedagògics. En aquest sentit, assenyalen la nova llei de “llibertat educativa” com a factor de segregació a les aules i de marginació del valencià, especialment en un context de creixent diversitat cultural. També rebutgen decisions com la retirada d’autories catalanes del currículum, que qualifiquen de negació de la realitat lingüística.
Per tal de visibilitzar aquesta situació, el col·lectiu ha dut a terme diverses accions, com assemblees en centres educatius, coordinacions comarcals, concentracions, una globotada en defensa de l’escola pública, campanyes informatives dirigides a les famílies, així com iniciatives simbòliques com els “dijous de verd” o l’ús de llaços verds. També han impulsat la creació de material divulgatiu i la seua presència en xarxes socials.
Amb totes aquestes iniciatives, Movem l’Horta Nord busca conscienciar la societat sobre la realitat que viu el sistema educatiu i reforçar la mobilització de cara a la vaga del 31 de març.